El poder de verdadero-falso

A medida que se acerca el verano, un terapeuta psicomotor libera lo verdadero de lo falso entre algunas ideas comunes. Sus consejos te ayudarán a preparar a tu bebé para que suelte los pañales a su propio ritmo y sin estrés.

La «limpieza» se le puede enseñar al niño

  • Falso. Cuando hablamos de «control de esfínteres» para la psicomotora Monique Busquet, se cruza un poco: «Mejor hablar de ganar continuidad». La «adquisición» de perder el pañal se debe al «desarrollo neuromotor y psicológico del cerebro del bebé», explica. Este momento en el que el pequeño controla sus esfínteres del ano y la vejiga, y donde por tanto puede analizar sus sensaciones, no puede ser «elegido» por el adulto. Ocurre cuando el niño está listo, fisiológica y psicológicamente, de manera bastante simple. Monique Busquet prefiere el término «limpieza» como «continencia»: «Hablar de limpieza significa que el niño solía estar sucio. Pero es simplemente que hasta entonces no sabía cómo controlar sus músculos, que aún no había madurado». para hacerlo ”. Dejar el pañal también es cuestión de palabras … Para el psicomotor es importante confiar en el pequeño:“ Estamos en una sociedad que todavía piensa que si no forzamos al niño a crecer, es no es bueno No hay necesidad de preocuparse: tiene este motor de maduración en él.

Podemos preparar al bebé para que vaya al orinal

  • CIERTO. Si el adulto no puede decidir cuándo debe ir el niño al orinal, podemos preparar este paso río arriba con él. «Cuando lo cambiemos, hablemos con él», sugiere Monique Busquet. «Hiciste caca, voy a comprar un pañal nuevo y voy a tirar el viejo a la basura». «Cuando lo vemos empujar, podemos hacerle una señal: ‘¿Estás mirando?’ Cuando quieras, puedes ir al orinal o al baño como adulto. «La transición se puede hacer» alrededor de los 18, 20, 22 meses «, evalúa Monique Busquet. Y la olla se ofrece cuando al niño le interesa: cuando empieza a decir «pipí», «caca», en definitiva, por nombrar algunos. «Es bueno que la maceta esté en el paisaje de todos modos», dice Monique Busquet. Determinar «horas» es, en cambio, contraproducente: «Acondicionamos al niño automáticamente. Si ponemos horas en el bote, él mismo no podrá reconocer sus sensaciones. Y no será independiente porque regulará su fisiología en el adulto. Y Monique Busquet concluye: «Debido a que prestan atención a sus emociones, muchos niños se limpian de la noche a la mañana».

La olla es un paso obligatorio

  • Falso. Si la mayoría de los pequeños realmente pasan por la olla, algunos se saltan este paso para ir directamente a los baños de adultos. «Suelen ser niños que tienen prisa por imitar a los adultos», dice Monique Busquet. Junto al inodoro, se coloca un pequeño taburete para que el niño pueda sentarse en el asiento. Y por supuesto instalamos un reductor en el bol para que sea más cómodo.

Los pequeños a veces le tienen miedo a la olla / cuenco

  • CIERTO. Ir al baño o al baño «para adultos» a veces puede parecer un poco intimidante para los más pequeños. «Esto se llama ansiedad por la fragmentación», explica Monique Busquet. El niño puede tener miedo de perder una parte de su cuerpo. Aquí están en juego los conceptos de contenido / contenedor. “Por tanto, podemos explicarle con palabras sencillas el proceso digestivo y recordarle por qué es importante ir al baño, cómo es bueno para el organismo. Cuando se trata de baños para adultos, la ansiedad a menudo se basa en el miedo a caer en el agujero. Con un reductor, el pequeño siente más apoyo y tiene menos sensación de estar en el vacío. Esto lo ayuda a calmarse.

Debemos felicitar al niño cuando se fue al orinal

  • Falso. «¡Bien hecho! ¡Genial! ¡Lo lograste!» ¿Quién nunca ha visto a un padre extasiado frente a su hijo que acaba de caminar en el orinal (o en el inodoro)? Pero para Monique Busquet, esto no es necesario e incluso sería ineficaz. “Ir a la olla no es ni bueno ni malo. Y decirle «Lo lograste», lo que evoca la idea de que el día en que no lo logre, será un fracaso. «Podemos enfatizar sobriamente que fue allí» como los adultos «. Para el psicomotor, el pasaje de la olla plantea preguntas más amplias de lo que parece:» Es importante transmitir al niño que no se trata de complacer al adulto, que «que ir al baño no es un regalo que él le da «. Dejar ir al pequeño a su ritmo, escuchar sus sentimientos, hacer por sí mismo y no por el otro, es simplemente enseñarle a respetar su cuerpo, a respetarse a sí mismo.

Texto: Joséphine Lebard para la revista Popi, © Bayard Presse 2020

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