Niñas varones: los estereotipos comenzaron desde la primera infancia

¿Cómo combatir la discriminación y los estereotipos de género? Un informe presentado el 16 de enero de 2014 a la ministra de Derechos de la Mujer, Najat Vallaud-Belkacem, recuerda que se trata de una cuestión de igualdad de género y diversidad desde la infancia y ofrece 30 propuestas.

30 propuestas para combatir los estereotipos

  • Para combatir esta discriminación de género, los ponentes propusieron una lista de 30 medidas tales como:
  • Alentar a los hombres y futuros padres a participar con los niños a través de la preparación para el parto, sensibilizar a los educadores sobre la igualdad de género, alentar a las federaciones deportivas a mezclar métodos, sancionar los comentarios sexistas, crear un «plan de acción nacional para aumentar la diversidad de género en los trabajos de la primera infancia».
  • Al mismo tiempo, el programa «ABCD para la igualdad de género» ha sido probado en preescolares y escuelas primarias desde el año escolar 2013 en diez academias. Su objetivo es transmitir una cultura de igualdad y respeto entre niñas y niños, desde una edad temprana, actuando en el camino de los actores de la educación y en la representación de los estudiantes.
  • Estas medidas, destacadas por los ponentes, permitirán reducir la brecha de género y de igualdad, sin intentar, sin embargo, distinguir entre sexos.

Los libros de texto siguen siendo estereotipados.

  • El informe enfatiza el impacto de los libros de texto usados ​​actualmente y cita el ejemplo de libros de matemáticas donde las mujeres están subrepresentadas. Cuando lo son, se decoran con un delantal mientras que los hombres se representan con maletines.
  • Estos patrones que se han introducido desde la infancia y que generan desigualdades «las niñas y los niños no hacen la misma elección de corrientes de estudio, no tienen la misma relación con el cuerpo y se involucran de diferentes formas. Actividades escolares, deportivas o culturales» como se indica en el informe.
  • La mezcla escolar, vigente desde 1975, aún no ha sido suficiente para erradicar los estereotipos que afectarán y «sexualizarán» cursos de estudio y especializaciones profesionales.
  • En la actualidad, solo el 17% de los trabajos son mixtos (un trabajo que incluye una cuota de mujeres / hombres entre el 40 y el 60%). Algunos trabajos, como los de la primera infancia, son básicamente femeninos. Los hombres representan algo menos del 1,5% de este sector. Por el contrario, las mujeres apenas están representadas en la industria de la construcción.

Frederique Odasso

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