Este aprendizaje comienza desde la pequeña sección de jardín de infantes. A los 5-6 años, su hijo probablemente ya podrá comparar cantidades. El negocio será para CP.
Él dice números?
- Tan pronto como habla, a su hijo le gusta usar los nombres de los números, pero eso no significa que pueda contar. Los números que usa no suelen estar relacionados con la idea de cantidad. Cuando dice «uno, dos, tres bolígrafos» no significa el número «tres» tres bolígrafos (en cantidad), sino solo el bolígrafo «número tres», y él solo. La actividad de conteo puede seguir siendo difícil durante mucho tiempo.
A partir del hormigón
- Para aprender a contar, es decir, para asignar un número a una cantidad, los maestros siempre comienzan desde el concreto. Hacer un pastel le permite leer los números: el niño reconoce el número 125 (gramos de harina). Te permite medir: vierte la harina hasta el nivel 125. Por lo tanto, estima la cantidad.
Ordenar, clasificar
- Estas actividades tienen lugar regularmente en talleres. Por ejemplo, su hijo puede crear una colección. La maestra decidió un criterio: recortar y dejar a un lado todas las imágenes que ilustran los utensilios de cocina … comparar y agrupar. Luego puede pedir clasificar las imágenes (por lo tanto, ordenarlas) por tamaño o agrupar todos los objetos rojos o negros. Todas estas actividades son una primera forma de calcular para su hijo.
Jugar !
- A esta edad, su hijo aprende jugando. A menudo tiene la oportunidad de participar en juegos de mesa. Él rueda la matriz, cuenta el número de cuadrados y va al tablero …
