Pequeño departamento de jardín de infantes: una mañana con los niños

¿Qué hacen los niños en el jardín de infantes? Para averiguarlo, el personal editorial de Picoti asistió a un pequeño curso de sección, el tiempo para una mañana ocupada. Una oportunidad para Milan Presse para confirmar su compromiso y apoyo para el preescolar.

Llegada a clase

  • 9 horas: Después de colgar abrigos, sombreros, bufandas y mochilas en el guardarropa, los niños entran al aula.
  • Geneviève, la maestra, que también es la directora de la escuela, ya está trabajando duro: esta mañana, mientras recibe a sus pequeños estudiantes, tiene que lidiar con una fuga de agua en los baños y controlar la llegada de una amante de reemplazo.
  • Mientras cada niño toma su lugar en uno de los bancos pequeños cerca del pizarrón, Rose, Atsem (agente territorial especializado para preescolares), organiza talleres en las mesas. «Tom, ¿puedes caminar cerca de la puerta, por favor?» Preguntó la amante. Luego llega el momento de la conversación: hay tres ausentes; los niños tienen por lo tanto veintisiete años.

Rimas infantiles y lectura de cuentos

  • 9:15 a.m. Geneviève indica el día del día y recuerda que hoy, jueves, el coro posee clases de partes medianas y grandes de jardín de infantes. Luego comienza a cantar algunos orfanatos y juegos de dedos para que todos comiencen: no siempre es fácil contar o coordinar sus movimientos, ¡especialmente porque algunos todavía no parecen estar completamente despiertos!
  • La maestra continúa leyendo dos álbumes. Los niños siguen de cerca el desarrollo de historias que conocen bien por haberlas escuchado varias veces. Les gusta terminar oraciones y anticipar tramas.

Vacas y preparativos para fin de año.

  • 09:30 am: Es hora de unirse a la sala de actividades, que se encuentra en la escuela para adultos, al lado. «¡Encuentra una mano!» Dijo la maestra a los niños que se alinean de dos en dos para cruzar el patio. Gradualmente, las lecciones se juntan. ¡No menos de cien niños están listos para votar! Geneviève interpreta al director e insta al coro a despertar suavemente el cuerpo y la voz.
  • Se trata de estiramientos, ejercicios de dicción, vocalización y juegos vocales: ¡unos pocos clics en la lengua y la sala es invadida por una lluvia atronadora! Luego, el coro canta La Baleine y otras canciones: la amante recuerda a los artistas incipientes que tienen que entrenarse para estar listos para el espectáculo a fin de año.

Fruta para picar

  • 10:15 a.m. Después del esfuerzo, la comodidad! Los niños están de vuelta en su salón de clases para tomar un aperitivo alrededor de las mesas. En el menú: manzanas y peras ya cortadas. La fruta es alimentada cada mañana por otro niño para toda la clase.

Va al baño

  • 10:25 am: Cuando las mangas estén enrolladas (¡lo cual no es tarea fácil!), Vaya al baño para orinar y lavarse las manos. Niñas por un lado, niños por el otro … A principios de año, Geneviève dice que todo es complicado para los pequeños, especialmente en el baño. Pero después de unas semanas, lo hacen mucho mejor «… ¡Y eso es una lástima feliz!

Talleres de construcción y juegos.

  • 10:30 am: El profesor presenta talleres. Los niños, divididos en pequeños grupos, prueban nuevas actividades: pintar, dibujar líneas verticales, pegar calcomanías, resolver acertijos o reproducir palabras con letras en las etiquetas. Para aquellos de ustedes que ya terminaron, es un juego de construcción o autos de juguete.

¡Es hora de jugar!

  • 11:05 a.m .: Rose ayuda a los niños a vestirse y luego ir al patio de recreo. «Es un momento para ser liberado», dice la maestra. Mientras los niños corren en todas las direcciones, las niñas juegan un poco más tranquilas, cogidos de la mano y hablando.
  • Algunos ruedan neumáticos, suben al trineo … Solo en medio del patio, Geneviève despierta a todas sus pequeñas personas.

Identificar, clasificar, contar, cortar …

  • 11:35 am: Regreso a clase para otros talleres. Esta vez se trata de aprender a encontrar los personajes en un libro, clasificar figuras magnéticas, contar a un granjero o manipular unas tijeras.
  • Para esta última operación sensible, Rose ayuda a los niños: «Cambian de manos en medio de su actividad, todavía no están decididos», explica. La lateralización viene después, con la escritura.

Escuchar historias

  • 11.50 am: Los niños se reúnen alrededor del maestro para escuchar dos historias nuevas: ¡Mi nombre no es Bernard! y Raoul el horror … ¡Los conocen afuera!

Almuerzo en el comedor o en casa.

  • Cena: Es hora del almuerzo. Mientras que algunos de los pequeños regresan a casa, la mayoría de la clase se queda a comer en la cantina.
  • Después de un corto viaje a los baños, los supervisores recogerán a los niños. ¡Esta mañana muy animada termina, y sentimos que cuando la comida se muere de hambre, la siesta es bienvenida para todos!

Archivo producido por Delphine Soury para la revista Picoti. Gracias a los alumnos de la clase Geneviève Le Roux y a la escuela Blé enherbe en Plaisance-du-Touch.

Encuentra la guía del sitio web de Milan Press para ingresar al jardín de infantes

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