¿Qué seguridad en la depresión?

¡Tiempo de juego, el mejor momento del día para los más pequeños! El patio de la escuela será el lugar para experimentar con todo tipo de juegos, los secretos más íntimos, pero también acrobacias y peleas. El monitoreo y la seguridad son, por lo tanto, importantes.

En pequeños episodios, ¿los pequeños no son brutalizados por los ancianos en profundidad?

  • A principios de año, la depresión a menudo asusta a los pequeños, sorprendidos de ver a los «grandes» niños de 5 años corriendo en todas direcciones, gritando, disparándoles e incluso peleando entre ellos. Cuantos más niños haya en la granja, más probable será el problema. Por lo tanto es algunos preescolares eligen un receso escalonado, especialmente a principios de año, mientras que los pequeños se adaptan gradualmente.
  • Lo ideal es un patio con varios parques infantiles y espacios reservados para actividades específicas: estructuras para escalar, toboganes para deslizarse, un rincón para ciclismo o scooter … Sin estas instalaciones, los niños terminan y sus manos juegan en peleas reales. Sin embargo, esta vez le permite al niño moverse y gastar, actividades que son beneficiosas para su salud. El papel de los maestros es crucial. Monitorean, intervienen si surgen problemas entre los niños, revocan prohibiciones y resuelven conflictos.

¿Cuánto dura la letra?

  • En los textos oficiales de la educación nacional, la especialización se define como «el período de educación es organizado y utilizado en esta perspectiva por los responsables». Los mismos textos regulan las horas que se le asignan: 15 minutos por medio día en la escuela primaria y 15 a 30 minutos por medio día en el jardín de infantes. Los grupos de maestros son libres de establecer el tiempo para el recreo. Los horarios de vestirse y los baños se incluyen básicamente en estos horarios fijos, pero en invierno los niños de 3 años todavía son un poco lentos para ponerse abrigos, guantes y sombreros … Aprender a vestirse, tomarse el tiempo, especialmente desde que los maestros experimentan que los niños son cada vez menos capaces de ponerse sus abrigos solos.

¿Quién mira los recovecos? ¿El personal está capacitado?

  • Los maestros de escuela monitorean la selección. El equipo docente se reúne durante el comienzo del año escolar, uno o dos días antes que los niños, y decide en particular sobre esta supervisión. La mayoría de las veces, los maestros crean turnos para los diferentes descansos, para el día o para la semana. En algunas escuelas, cada maestro tiene su ojo puesto en su clase. Cuando los números son grandes y el patio es pequeño, el receso puede posponerse.

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