¿Da forma a sus letras mal, se olvida de las palabras y comete errores ortográficos? Pero lo que sucede en su cabeza cuando lleva el bolígrafo.
Muy a menudo, cuando se descubre una dislexia en el PC de un niño, se acompaña de dificultades relacionadas con la adquisición del lenguaje escrito y el control de la escritura.
El problema
Antes de tratar de encontrar el problema, primero verifique la visión y la audición de su hijo. En segundo lugar, pregúntese si se trata de dificultades para adquirir el lenguaje escrito (disortografía) o si el problema se refiere al gesto gráfico (disgrafía).
Reconocer disortografía
- Él confunde los cómics, mn o nosotros, devuelve ciertas letras (li-il), olvida (romage-fromage).
- Salva las sílabas (se asemeja / actúa) u omite (bebé / bebé, libertad / librt).
- Sella con fuerza, tiene dificultad para entender el texto leído.
- Él corta palabras y oraciones arbitrariamente (el vegetal, comienza) o soldarlos (la imagen / imagen, su bo / soni).
- Recopila mal o transcribe con dificultad.
- No reconoce categorías gramaticales., cometer errores en conjugación, gramática, análisis.
- Se tensa demasiado cuando escribe.
- No sabe qué operación realizar ante un problema.
- Es más lento que los otros estudiantes.Duda mucho.
Reconocer disgrafía
- Escribir letras y números es muy difícil de leer., la constitución está atrofiada, suave, retocada, las letras tienen diferentes tamaños.
- Las conexiones entre las letras son aproximadas, Las letras chocan.
- La ruta es muy fácil. o aplastado
- El espacio entre líneas, palabras, letras es irregular.. El niño no deja margen.
- El esfuerzo de escribir causa tensión y fatiga.
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