Reconocer el verbo en la oración.

Ahora que sabe leer, su alumno se encargará de la construcción de significado. En primer lugar observando. Investiga con él: ¿dónde está el verbo? Descubra cómo se realiza este aprendizaje en el aula y cómo ayudarlo después de la escuela.

  • Desde CE2, su hijo entra en lo que los programas llaman «estudio de idiomas», nuestra buena gramática. Es un método de estudio que le permite comprender la construcción de oraciones y a partir de ahí la escritura de códigos. Este trabajo comienza con la búsqueda del verbo, la oración en la oración.

¿Cuándo empieza?

  • Después de unirse a CP, su hijo hace malabarismos con los verbos. Pero esta en CE2 que aprenderá a identificarlos como tales en la oración, buscando los elementos que la modifican (persona, número, tiempo …). Durante el curso CE2, recopila los criterios de identificación utilizando el idioma con regularidad.
  • En CM1 y CM2, estos criterios se refinan y se vuelven más complejos. Los verbos más comunes se estudian primero, las formas raras se verán en la universidad.

¿Cuánto tiempo pasa en clase?

  • Los programas oficiales indican un hora mínima a las 2:30 y uno max 3 horas 30 por semana. Pero, por supuesto, es el maestro quien dará el ritmo a este aprendizaje de acuerdo con los conceptos que se abordan y las dificultades que enfrentan los estudiantes.
  • Además, estos conceptos se examinan en cuanto surge la oportunidad en situaciones sustentadas en los textos estudiados, durante las lecturas, etc.

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